Над 5000 свободни работни места по проекта „Младежки практики“

По време на събитието „В мрежата на поколенията“, част от форума „Европа е с мен“, беше обявено, че по проекта „Младежки практики“ има над 5 000 свободни работни места. Главният директор на Главна дирекция „Европейски фондове и международни връзки“ в Агенцията по заетостта, Милена Георгиева, посочи, че мярката, съфинансирана от Европейския съюз чрез Програма „Развитие на човешките ресурси“, има за цел да помогне на младите хора, включително такива без опит, да придобият практически умения и трудови навици в реална работна среда. За участие е необходимо младите да се регистрират в съответното Бюро по труда, като трудовите посредници изготвят специална програма за тях.

Цветан Спасов, ръководител на ПРЧР, подчерта, че мярката дава възможност на учениците да натрупат опит до 6 месеца при един или няколко работодатели още докато учат. Той акцентира върху ролята на менторството, като менторът подкрепя младите хора, запознава ги със спецификите на работното място и им помага да развият професионалните си умения.

Специалистите определят „перфектният ментор“ като човек, който има желание да сподели опита си, да бъде полезен и да насочи младия човек в професионалното му развитие. Любослав Димитров (Mentor the Young) отбеляза, че менторството оптимизира грешките на младите и ускорява професионалното им развитие.

Сандра Петрова (ABLE Mentor) посочи, че индивидуалният подход е ключов – програмата 1:1 осигурява персонализирана подкрепа, а ученикът определя целите си в менторството. Деси Манова („Тук-Там“) подчерта важността на взаимния обмен на опит между ментор и ментито, като това изгражда трайни връзки и развива умения за комуникация и адаптация.

Биляна Милкова („Тийноватор“) добави, че менторството е полезно във всяка професия и представлява процес на взаимно израстване, който позволява на младите хора да развият увереност и да усвоят ключови умения като наблюдателност, проактивност и любопитство.

В рамките на събитието се проведе и работилница „Work with me“, в която учениците влязоха в различни роли – мениджър, счетоводител, директор „Човешки ресурси“, ментор, стажант и др. Всеки екип решаваше конкретен казус, като това им показа на практика сложността на пазара на труда и необходимостта от баланс между всички участници в него.